第五章 我是许老师
菜地离学校只有两百来米远所以很快就见到学校大门口的“清河乡希望小学”牌子。
学校的校舍都是2ooo年建的与村里的其它建筑比起来它算是比较现代化的了。
与周定国校长一起迈进学校里就有一个**岁的生学撞到许凡怀里他⾝后还追闹着几个生学。那几个生学一看见是校长马上乖乖地走到跟前“校长好！”“同学们好”说完“呵呵”一笑“玩耍的时候要注意全安可别摔倒啊。”
“知道了校长。”说完互相做了个鬼脸一溜烟跑了。
这时许凡怀里的生学才回过神来看小同伴很没义气地跑了忙跟许凡说了声“对不起”往同伴那边追去边追还边喊“等等小山子”
周定国笑眯眯地看米玩闹的孩子们看来是极喜
他们了。
村里平整的土地极少所以希望小学只能依山而建。一栋校舍到另一栋校舍中间一般都得经过几个弯的山道阶梯。
七绕八绕的许凡到了周定国的办公室拿到了《贫困生家庭情况调查表》。从山石制成的台阶上走下
面就看到刚才撞他怀里的“小山子”
小山子此时端着一脸盆的⽔往上走来看这样的“小不点儿”端着与⾝体极不相衬的脸盆许凡上前接过脸盆“小山子去哪儿呢叔叔帮你拿。”
“啊叔叔您好我要去宿舍我妹妹早上烧了我要去照顾她。”说完指了指左上方那里正有一栋校舍与校长办公室所在的校舍毗邻。“就在那儿。”
一进生学宿舍许凡心里就有点不是滋味实在是太挤了不大的房间里密密⿇⿇地摆放着上下铺的小木
一个成年人很难在与之间的间隔转⾝。仅有的一条一米宽的过道里还悬着一条长绳这是用来挂生学们的⽑巾的。
惊奇于小生学居然有这么多人住校但联想到清河乡是个山区乡镇孩子们如果每天到学校都要几个小时那成什么事啊所以只能在如此小的年纪就离开⽗⺟寄宿到学校里。
小山子从许凡手里接过脸盆放到一张小旁的地上又跑去从长绳上菗了条⽑巾打
给躺上小女孩擦脸。女孩正在
睡许凡从旁挤了过去用手在她额上感受一体下温还好看来烧已经退下去了。“叔叔这是我妹妹小樱子。”
小樱子留着可爱的西瓜头睡中不时嘟囔着什么小鼻子一皱一皱的很是惹人喜。
看了这些可爱的孩子们看了这里简陋的生活条件许凡觉得应该做点什么。
许凡又回到了校长办公室周定国见许凡又回来很是惊讶难道调查表有什么问题。
“周校长我有个不情之请。今天看见学校里的这些孩子我真的打心眼里喜他们想以后每天晚上给他们辅导一下功课这也是组织上鼓励我们这些志愿者这样做的。”许凡开门见山地说道。
周定国明显没料到许凡会提这么个要求不过他对此还是非常欣喜的。希望小学在国全展得都很不错让很多没有经济能力的生学都有了求学的机会但弊病还是有很多的学校的师资力量普遍不⾼生学的生活条件差种种原因造成希望小学里出来的生学鲜有成材的大多淹没在社会的最底层成为没有希望的一员。
“啊小许是大生学⽔平自然是没得说吧。那么今晚行吗晚上来的话我带你去一个班辅导一下他们的夜自习。”说完很是热情地拍了拍许凡的肩膀。
…
夜在周定国的带领下许凡进了二年三班的教室。
“同学们今天给大家介绍一位新老师这位新老师可是大生学啊让我们来许老师。”周定国拍了拍掌引起正在自习的同学们的注意。
“许老师是来我们清河乡志愿服务的他来我们学校是来无偿帮助我们的同学们要好好向许老师学习不能让他失望啊。下面许老师给大家讲几句。”同学们的鼓掌声不是很整齐一个个瞪大着小眼睛好奇地看着这位新老师。
“同学们晚上好。以后自习的时候只要碰到什么不懂的问题都可以来找我。希望我们能在将来的岁月里慢慢成为好朋友。”虽然没当过老师但一点也怯场早上回乡府政还专门在脑子里过了几本《教师的职业素养》之类的书籍。
周定国之后就走了而许凡坐在讲台前拿本书在那儿看着。
小学里的课业并不是很重因为这里的孩子并不需要报“书法班”、“美术班”这种所谓赢在起跑线的班他们只要完成⽩天老师留下的作业就成。
同学们对于新来的老师还是有点陌生感半个小时过去还没有一个同学上来提问。
许凡扫一眼教室里的情况有四十三位生学算得上是大班了在这里竟然还现了小山子和小樱子。看小山子此时咬着铅笔头瞑思苦想的样子许凡就觉得好笑。
走下讲台来到小山子桌旁作业本上是道应用题“有吉他94把钢琴比吉他少18架请问有多少架钢琴？”小学二年级的数学一般都是简单的混合运算再有几个简单的应用题。
看小山子在草稿本写了好几个94和18但明显不能确定两者之间的运算关系许凡在他的草稿本上写下了：“小明家里有94个苹果吃掉了18个问还剩多少个苹果？”
显然对于这个问题小山子非常悉一下就算出了答案再回过头来看看原来的题目一下子就恍然大悟。
“谢谢许老师”憨憨地笑着挠了挠头。
万事开头难接下来同学们一个个举手提问许凡用各种引导的方法让生学自己做出解答在生学的获得知识的同时也能增強自信心。
时间到了晚上八点这时同学们的作业都做得差不多了。有些同学开始聊天不是出喧闹声。
“同学们静一静大家想听故事吗？”
“想！”一听有故事可听小同学们都很奋兴。
“那我就讲一个关于天上星星的故事”其实所谓的故事只是许凡稍稍改编了古希腊传说去掉其中少儿不宜的內容再结合最近开始研究的《天文天象学》杜撰出来的故事。
在讲述的过程中次结合了心理学知识慢慢引导同学们的注意力让他们的精神都投⼊到故事的情节中去一张张小脸一会儿随着情节的紧张而涨得通红一会儿又眉开眼笑。
既可以听到一个个大英雄的故事又学到天上的星座知识小同学们感觉新来的许老师实在是太可爱太伟大了。
九点了铃声响起同学们一脸的意犹未尽。
“同学们我们明天见。”
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