十二问袁腾飞的意义？
一。《历史是个什么玩意儿2—袁腾飞说国中史下》是本什么样的书？
答：（1）此书为历史是个什么玩意儿系列第二本，內容涉及到国人更感趣兴的国中近现史，再次把历史教科书上很多观点讲出了新意，从1840年鸦片战争开始讲到1949年新国中的建立，內容幽默风趣、火爆热辣，敢说敢言，搞笑鲜活。
（2）继续随书附赠小时袁腾飞讲课频视DVD！让读者一边看书的同时一边听着原汁原味的讲课频视，必将勾起果然的历史趣兴。
二。有关袁腾飞和《历史是个什么玩意儿》的几个数据。
答：几个数据：
（1．袁腾飞之《历史是个什么玩意1袁腾飞说国中史上》，上市一个月销售突破60万册！同期已经超越历史畅销书《明朝那些事儿》系列的单册最⾼销量。
（2．据央视最新收视统计，袁腾飞成为家百讲坛有史以来最⾼收视率主讲人！
（3．新浪等各大门户网络调查，袁腾飞为家百讲坛历年来最受
主讲人！
三、有关袁腾飞的历史观。
答：磨铁图书的总裁*先生认为，一，袁腾飞的历史观是开放的。只有开放的历史观才会带来开放的民族观。二，袁腾飞的历史观是人
的。三，袁腾飞的历史观从本质上是反对君主*专制的。他不是唯大，唯強，唯成功者。他是唯民人和文化的。他尊重华中文明的道统延续。他热爱那些文明发展过程中起到积极推进作用的知识分子。*认为，袁腾飞的历史观是有着健康、人、开放心态的真正的知识分子历史观。这样的人，能够用通俗的方式书写历史，传播历史，是一大幸事。
策划袁腾飞一书的文治图书出版人和策划苏静认为，袁腾飞的历史观是进步，和值得传播的，为什么呢？至少基于以下几个观点：
第1，袁腾飞的历史观中有对自由和*，破除权威的思想和望渴，这无疑是进步的，不*，不自由的时代和观点已经越来越没有市场，这样的历史观，我们能在偏向精英史学家或者学者那里可以看到，比如林达，比如⻩仁宇，比如唐德刚；
第2，袁腾飞更加大众的讲述方式，精英史学家和学者往往有好的想法和观点，但能直接看到或者接受他们书和观点人始终是知识分子这个群体，这个人群再多也是少数的，但是袁腾飞用自己更加市民化的方式讲给大家听，普及了大众，善莫大焉；
第3，袁腾飞对历史的情怀，书名取名叫《历史是个什么玩意儿》，并不是轻慢历史，而是不希望历史只是帝王的历史，只是成功者的历史，只是当权者的历史，而是告诉大家，对于历史，我们反而和袁腾飞一样，对于历史是真诚而充満敬意的，他希望通过自己的讲述让更多的人对于历史能够有自己的思考，袁腾飞对传统价值观的挑战，启迪着生学对于历史对于历史人物对于时代的价值观立独思考。
四．袁腾飞为何如此受读者追捧？他的意义是什么？
答：袁腾飞对待历史的态度是严肃的，其课堂上脫口而出的历史数据，扎实的教学功底令生学折服，而其穿贯在历史教学中的立独精神与先进史观让人深省。当然，袁腾飞最招人喜之处，莫过于他确实是个真诚而直接，平实而情，不乏理想与情怀的生命个体。
袁腾飞对读者最大的意义莫过于让读者从历史里寻找到趣味，让历史通俗，普及大众。
历史是个什么玩意儿2相关资料十二问袁腾飞的意义？（2）
一。《历史是个什么玩意儿2—袁腾飞说国中史下》是本什么样的书？
答：（1）此书为历史是个什么玩意儿系列第二本，內容涉及到国人更感趣兴的国中近现史，再次把历史教科书上很多观点讲出了新意，从1840年鸦片战争开始讲到1949年新国中的建立，內容幽默风趣、火爆热辣，敢说敢言，搞笑鲜活。
（2）继续随书附赠小时袁腾飞讲课频视DVD！让读者一边看书的同时一边听着原汁原味的讲课频视，必将勾起果然的历史趣兴。
二。有关袁腾飞和《历史是个什么玩意儿》的几个数据。
答：几个数据：
（1．袁腾飞之《历史是个什么玩意1袁腾飞说国中史上》，上市一个月销售突破60万册！同期已经超越历史畅销书《明朝那些事儿》系列的单册最⾼销量。
（2．据央视最新收视统计，袁腾飞成为家百讲坛有史以来最⾼收视率主讲人！
（3．新浪等各大门户网络调查，袁腾飞为家百讲坛历年来最受主讲人！
三、有关袁腾飞的历史观。
答：磨铁图书的总裁*先生认为，一，袁腾飞的历史观是开放的。只有开放的历史观才会带来开放的民族观。二，袁腾飞的历史观是人的。三，袁腾飞的历史观从本质上是反对君主*专制的。他不是唯大，唯強，唯成功者。他是唯民人和文化的。他尊重华中文明的道统延续。他热爱那些文明发展过程中起到积极推进作用的知识分子。*认为，袁腾飞的历史观是有着健康、人、开放心态的真正的知识分子历史观。这样的人，能够用通俗的方式书写历史，传播历史，是一大幸事。
策划袁腾飞一书的文治图书出版人和策划苏静认为，袁腾飞的历史观是进步，和值得传播的，为什么呢？至少基于以下几个观点：
第1，袁腾飞的历史观中有对自由和*，破除权威的思想和望渴，这无疑是进步的，不*，不自由的时代和观点已经越来越没有市场，这样的历史观，我们能在偏向精英史学家或者学者那里可以看到，比如林达，比如⻩仁宇，比如唐德刚；
第2，袁腾飞更加大众的讲述方式，精英史学家和学者往往有好的想法和观点，但能直接看到或者接受他们书和观点人始终是知识分子这个群体，这个人群再多也是少数的，但是袁腾飞用自己更加市民化的方式讲给大家听，普及了大众，善莫大焉；
第3，袁腾飞对历史的情怀，书名取名叫《历史是个什么玩意儿》，并不是轻慢历史，而是不希望历史只是帝王的历史，只是成功者的历史，只是当权者的历史，而是告诉大家，对于历史，我们反而和袁腾飞一样，对于历史是真诚而充満敬意的，他希望通过自己的讲述让更多的人对于历史能够有自己的思考，袁腾飞对传统价值观的挑战，启迪着生学对于历史对于历史人物对于时代的价值观立独思考。
四．袁腾飞为何如此受读者追捧？他的意义是什么？
答：袁腾飞对待历史的态度是严肃的，其课堂上脫口而出的历史数据，扎实的教学功底令生学折服，而其穿贯在历史教学中的立独精神与先进史观让人深省。当然，袁腾飞最招人喜之处，莫过于他确实是个真诚而直接，平实而情，不乏理想与情怀的生命个体。
袁腾飞对读者最大的意义莫过于让读者从历史里寻找到趣味，让历史通俗，普及大众。
历史是个什么玩意儿2相关资料八千字顶袁腾飞的十大理由（1）
有生学评价袁腾飞“学术与大众之间总是有道沟，或许老袁讲的不够精准，但是还不能掩盖袁老师把这道沟拉近了。”“人家说人家的历史，我觉的重要的是立独的思考方式和看待问题的角度。袁腾飞教的是这个，不是趣史。”
五．袁腾飞的历史怎样走⼊大众？
答：近年来有很多史学家的书广受读者喜爱，唐德刚，⻩仁宇，都是既有史学家的严谨，又能以深⼊浅出的笔墨让大众接受，在这点上，袁腾飞继承了前代史家的特点，以更通俗的方式，让读者在享受历史的同事，又真能学到严谨的知识。
六。袁腾飞历史是个什么玩意系列的意义是什么？
答：写国中通史的书有很多，但不是大部头、枯燥的学术读物，就是学术不严谨、漏洞百出的低级通俗读物，袁腾飞避免了这两种情况，他以深厚的学术功底加上通俗易懂的表达，真正让国中通史甚至世界通史普及给读者。
七。袁腾飞对国中素质教育的贡献是什么？
答：素质教育喊了很多年，但是生学的庒力依然很大，如何快乐的学习一直是让人头疼的问题，特别是历史这样的严肃、枯燥的学科，袁腾飞对素质教育的贡献，首都师范大学附中校长石彦伦有过公开的总结评价，一、立⾜素质教育，开掘历史教学的多元教育功能。二、
发生学思维，注重分析能力的培养。三、层次分明，重点突出的教案设计。四、灵活运用典型、生动的史料。
八。和袁腾飞频视讲课比起来，袁腾飞的书有哪些更值得珍蔵之处？
答：袁腾飞的书，都是在尊重作者讲课的基础上，百分百原味复刻他辣火捧腹的历史课堂，到现在为止，已经有超过1000万人一起重上他的历史课！
九。袁腾飞的后续计划是什么？
答：后续相关计划：袁腾飞整体签约文治图书四年，袁腾飞在湖南卫视，江苏卫视，山东卫视，京北卫视以及优酷网等地和平台的最新节目也将舂节前后全面开播！历史是个什么玩意儿系列第三本袁腾飞说世界史，舂节前也即将上市！
十、袁腾飞的书较之其他同类书籍而言最大的特点是什么？
答：直接与真诚。真诚的人，说话未免会直接一些，很多人大概听起来耳朵会有些不顺。《历史是个什么玩意儿》里，有这么一段“有人说国中人轻家国二重乡土，勇于私斗，怯于公战。打架勇敢着呢，你看我的媳妇一眼我就跟你没完。外敌⼊侵就胆小，异打过来了，我躲着。”这话说的可谓一针见⾎，国中人的劣
正是如此。我们的丑陋，来自我们不知道自己丑陋。湾台作家曾经柏杨以“恨铁不成钢”的态度，強烈批判国中人的“脏、
、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等，指出国中传统文化有一种滤过疾病使我们的子子孙孙受感染，到今天也不能痊愈。敞开
怀，以一种真诚的态度正视并接受骨子里的劣，有何不可？袁老师的书中，这么不曲里拐弯，直来直去的说法不胜枚举，习惯了太极，走惯了曲线的人恐怕一时还难以适应。
十一。如何看待袁腾飞草名人与中学教师的双重⾝份？
答：袁腾飞算是个恪尽职守的老师，现在对他的恶搞也有很多，袁老师坦言“其实并不怕被恶搞，因为自己很清楚，归到底我只是一个历史老师，我只有一个爱好，就是历史本⾝，只有一个愿望，就是把历史课讲精彩。我不是乐娱界人士，也不想，也没有能力成为乐娱界人士。”
十二。在历史的传承和普及上，袁腾飞的意义是什么？
答：人们现在一味追求历史的演绎和八卦故事，对正史却并不关心，这既是由于历史学家在象牙塔里固步自封，也是乐娱时代的影响，这样的结果是让我们忘记了历史，丢掉了传统。从这个角度讲，袁腾飞让我们开始重新回味历史，寓教于乐，意义重大。